面向?qū)W科核心素養(yǎng)的初中人工智能課程教學(xué)任務(wù)設(shè)計策略

——以“智能燈光”主題為例

摘要：本文以信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)為指導(dǎo)方向，以中學(xué)人工智能課程的“智能燈光”這一主題為例，通過實踐提出了學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)任務(wù)設(shè)計策略，以期為同類學(xué)校的人工智能課程提供參考和啟發(fā)。

關(guān)鍵詞：初中人工智能課程，學(xué)科核心素養(yǎng)，教學(xué)策略

中圖分類號：G434  文獻標(biāo)識碼：A 論文編號：1674-2117（2022）08-0044-02

人工智能課程的重要性不言而喻，因此，筆者所在的學(xué)校新增了一門人工智能課程以保證課時，同時，使用《未來小鎮(zhèn)》的設(shè)備套裝，結(jié)合uApp和uKit軟件，參考華師大出版社出版的教材《AI在未來小鎮(zhèn)》，在學(xué)校七年級的8個班級開設(shè)了人工智能的常態(tài)課。（剩余2225字）