逆向思維運(yùn)動(dòng)在高中作文教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用

【摘要】基于對(duì)逆向思維運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和高中作文教學(xué)的現(xiàn)狀，在高中作文教學(xué)中可運(yùn)用以下策略：一是擺脫思維慣性，轉(zhuǎn)換思維方式；二是明晰運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)，反復(fù)示范訓(xùn)練；三是真誠(chéng)地評(píng)價(jià)鼓勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生思維能力與寫(xiě)作能力的提升。

【關(guān)鍵詞】逆向思維運(yùn)動(dòng)；作文教學(xué)；實(shí)踐運(yùn)用

2020年11月，筆者所在課題小組的課題“創(chuàng)新思維操在高中作文教學(xué)中的實(shí)踐與研究”被立項(xiàng)為海南省專(zhuān)項(xiàng)課題，筆者是該課題的主持人。（剩余4257字）