數(shù)智賦能教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展新進程

—— 北京市教育大數(shù)據(jù)區(qū)域案例實踐啟示

【摘 要】北京市教委建設(shè)了北京市教育大數(shù)據(jù)平臺，作為教育領(lǐng)域“數(shù)字基座”正日益發(fā)揮助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智能化升級發(fā)展的關(guān)鍵作用，為呈現(xiàn)這一進程，北京市教委開展了教育大數(shù)據(jù)創(chuàng)新應用研究工作，遴選了一批優(yōu)秀應用案例。本文通過對11個市區(qū)級優(yōu)秀案例的分析，總結(jié)北京基礎(chǔ)教育領(lǐng)域智能化升級發(fā)展在數(shù)據(jù)領(lǐng)域的關(guān)鍵特征，包括區(qū)級數(shù)據(jù)體系建設(shè)進程加速、區(qū)域業(yè)務(wù)融合應用發(fā)展特征明顯、以數(shù)據(jù)賦能“小場景”融合突破、以教育數(shù)據(jù)促進區(qū)域“精準教學”進程、數(shù)據(jù)治理促進教育數(shù)據(jù)“資產(chǎn)化”進程、數(shù)據(jù)治理促進教育數(shù)據(jù)主題化深度應用等，進一步凸顯以數(shù)據(jù)賦能教育教學高品質(zhì)發(fā)展、以數(shù)據(jù)賦能區(qū)域教育治理能力提升、以教育數(shù)據(jù)治理能力提升三個方面的趨勢。（剩余4657字）