情境創(chuàng)設 “微”力無限

——情境式微課的制作方法

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【摘 要】情境式微課是指主體內(nèi)容除了知識技巧外，微課程設計環(huán)節(jié)中還創(chuàng)設了一定的人物場景和問題情境，以有效激發(fā)學生自主學習微課的興趣，使其自覺進入學習狀態(tài)。情境式微課改變了普通微課中只是純粹知識講授的生硬編排，讓微課的環(huán)節(jié)更加完整，增強了微課的趣味性，可有效提高學生自主學習微課的興趣。本文介紹了情境式微課制作的三大策略、七種方法，以期為教師制作微課提供一定借鑒和幫助。（剩余4122字）