后疫情時(shí)代鄉(xiāng)村教學(xué)模式轉(zhuǎn)型機(jī)遇與戰(zhàn)略優(yōu)化

【摘 要】疫情防控倒逼下的在線教學(xué)，成為教育信息化革新的拐點(diǎn)，其對(duì)現(xiàn)行教學(xué)模式，特別是鄉(xiāng)村教學(xué)模式轉(zhuǎn)型帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)。要不斷研究探索，尋找出解決問(wèn)題的策略，通過(guò)戰(zhàn)略優(yōu)化，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，以促進(jìn)后疫情時(shí)代防控常態(tài)化下的鄉(xiāng)村教學(xué)模式科學(xué)轉(zhuǎn)型。

【關(guān)鍵詞】防控常態(tài)化;在線教學(xué);鄉(xiāng)村學(xué)校;教學(xué)模式

【中圖分類號(hào)】G434   【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B

【論文編號(hào)】1671-7384（2022）010-022-03

當(dāng)前，我國(guó)新冠肺炎疫情處于零星多發(fā)的弱疫情狀態(tài)，科學(xué)應(yīng)對(duì)常態(tài)化疫情防控帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，是當(dāng)前各行業(yè)面臨的重要戰(zhàn)略命題，教育也不例外，特別是對(duì)鄉(xiāng)村教育的影響尤為明顯。（剩余4226字）