小學(xué)英語區(qū)域教研協(xié)同發(fā)展模式創(chuàng)新實(shí)踐研究以深圳市坪山區(qū)小學(xué)英語學(xué)科區(qū)域教研模式為例

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教研工作是基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的基石，對(duì)推動(dòng)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展意義深遠(yuǎn)。區(qū)域教研作為省級(jí)教研體系的基礎(chǔ)，對(duì)教師專業(yè)成長、學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步，以及教學(xué)質(zhì)量提升至關(guān)重要。坪山區(qū)小學(xué)英語學(xué)科結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，深入開展協(xié)同發(fā)展的區(qū)域教研模式創(chuàng)新與實(shí)踐研究，以適應(yīng)新時(shí)代教育需求。

區(qū)域協(xié)同的教研模式致力于打破傳統(tǒng)教研模式的限制，構(gòu)建共享、合作、互助的協(xié)同教研新模式，完善教研機(jī)制，實(shí)現(xiàn)縱向貫通與橫向互動(dòng)的全面發(fā)展。（剩余3721字）