打造小學(xué)道德與法治活力課堂

以四年級(jí)下冊(cè)“有多少浪費(fèi)本可避免”的教學(xué)為例

一、中心聚焦：研透新課標(biāo)和教材

（一）以課標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，把握課堂方向

在“有多少浪費(fèi)本可避免”的教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師首先明確與課程對(duì)應(yīng)的新課標(biāo)中的總目標(biāo)，包括“能夠在日常生活中踐行基本的道德要求”“通過體驗(yàn)、認(rèn)知和踐行，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)”，并在課堂中積極落實(shí)“節(jié)約資源”這一學(xué)段目標(biāo)，對(duì)新課標(biāo)的深入理解可以更好地把握道德與法治課堂的方向。（剩余2632字）