解構(gòu)·變構(gòu)·建構(gòu)

——單元整體視角下學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)與實(shí)施

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［摘 要］學(xué)習(xí)任務(wù)群是語文新課標(biāo)提出的重要理念，以培養(yǎng)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)能力。在閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)語文新課標(biāo)要求，以單元整體為視角，設(shè)計(jì)、實(shí)施學(xué)習(xí)任務(wù)群。首先，要用解構(gòu)的思維強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)群本質(zhì)的理解，回歸學(xué)習(xí)的“原點(diǎn)”；其次，用變構(gòu)的思維重組教學(xué)單元內(nèi)容，聚焦學(xué)習(xí)的“圓點(diǎn)”；最后，用建構(gòu)的思維挖掘?qū)W習(xí)任務(wù)群的實(shí)踐價(jià)值，延展學(xué)習(xí)的“遠(yuǎn)點(diǎn)”。（剩余5294字）