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核心素養(yǎng)下開展小學數學多元化教學的策略

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多元化教學模式是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的重要途徑之一，教師通過構建多元化教學模式，可以將教學內容融入具體的教學活動，從而幫助學生在參與活動的過程中掌握知識，發(fā)展各方面的能力。核心素養(yǎng)下，教師應改變過去以結果為導向的教學觀念，要在重視學生成績的同時關注學生的學習過程、學習方法、情感及價值觀。本文探討了核心素養(yǎng)下開展小學數學多元化教學的策略，以供參考。（剩余3765字）

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