游戲中幼兒社會(huì)性關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展

——以大班“飾品定制”游戲?yàn)槔?/h2>

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幼兒的社會(huì)性發(fā)展是指幼兒在與社會(huì)環(huán)境相互作用的過(guò)程中，逐步適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、習(xí)得社會(huì)規(guī)范、掌握社會(huì)技能、產(chǎn)生角色認(rèn)知的態(tài)度與行為，是幼兒社會(huì)化過(guò)程中形成的心理特征。對(duì)于低年齡層次的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲是他們主要的學(xué)習(xí)和生活方式，能夠拓展其交際空間、豐富其交往體驗(yàn)，助推他們和同伴之間進(jìn)行互動(dòng)。如何在游戲中支持幼兒社會(huì)性關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展，提高其語(yǔ)言、創(chuàng)造、合作等能力，是教師需要探索的重點(diǎn)問(wèn)題。（剩余3786字）

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