借助閱讀理解提升兒童人文素養(yǎng)的途徑

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兒童時(shí)期是人生旅程的啟蒙階段，加強(qiáng)對(duì)兒童人文素養(yǎng)的培養(yǎng)尤為關(guān)鍵。閱讀憑借其特有的價(jià)值，為兒童人文素養(yǎng)的萌發(fā)提供了豐沃的土壤。每一部經(jīng)典文學(xué)著作，都深藏著豐富的人文內(nèi)涵：既涵蓋古人的道德標(biāo)準(zhǔn)，也體現(xiàn)現(xiàn)代人的人性關(guān)懷；既表達(dá)對(duì)自然的崇敬與贊美，也涵蓋對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深刻反思與批判。兒童在閱讀中，不僅能鍛煉語言表達(dá)能力，還能提升思維能力，更能在不知不覺中受到滋養(yǎng)與熏陶。（剩余4038字）