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《拿來主義》是一篇融思想深度與語言鋒芒于一體的雜文，具有論證復雜、比喻密集的特征，學生在閱讀中存在理解難、思辨難的問題。本文針對《拿來主義》的“概念鏈條”與論證邏輯，設計聚焦概念、緊扣問題、融合對話的策略，引導學生深化思考，破解文本理解障礙，逐步掌握魯迅的思辨路徑，建構起對文本的整體認知，同時提升思辨意識、邏輯表達和現(xiàn)實關照能力，真正達成思辨性閱讀的目標。（剩余4146字）
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基于“概念”的《拿來主義思辨性閱讀淺探
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