如何構(gòu)建高質(zhì)高效的高中通用技術(shù)課堂

【摘  要】高中通用技術(shù)學(xué)科可以較好地提高學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力、實(shí)踐動(dòng)手能力等多項(xiàng)素養(yǎng)，已經(jīng)成為了培育學(xué)生綜合素養(yǎng)的關(guān)鍵課程之一。本文先闡述了當(dāng)前高中通用技術(shù)課堂教學(xué)的基本現(xiàn)狀，接著從使用現(xiàn)代信息技術(shù)、引入生活實(shí)際場(chǎng)景、優(yōu)化課堂教學(xué)互動(dòng)、有效整合課外資源、設(shè)計(jì)開放學(xué)科作業(yè)等五個(gè)方面，探討了高中通用技術(shù)課堂走向高質(zhì)高效的改善策略，給高中通用技術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新，帶來了一定的參考與借鑒。（剩余4280字）