新入職音樂(lè)教師教學(xué)能力提升路徑探究

［摘 要］文章基于當(dāng)前新入職音樂(lè)教師角色適應(yīng)有待提高、教學(xué)觀念有待更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待積累的現(xiàn)狀，提出實(shí)施“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)，讓教師站穩(wěn)講臺(tái)；開(kāi)展各種活動(dòng)，落實(shí)教師聽(tīng)課制度；加強(qiáng)與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作，提升教師科研水平；積極參加技能比賽，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)以及外出交流與實(shí)地考察，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等措施，以全面提升新入職音樂(lè)教師的教學(xué)能力，為美育教育隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展提供有力支持。（剩余4080字）