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新課標視域下的初中語文整本書閱讀教學研究

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［摘 要］新課標強調(diào)初中語文整本書閱讀的重要性，指明其應以提升學生的綜合素質(zhì)為目標。當前，初中語文整本書閱讀教學存在學生閱讀興趣不足、閱讀理解能力參差不齊，教師指導策略單一等問題。對此，教師可從引導學生自主選擇與個性化閱讀、構建多維度的閱讀指導體系、重視閱讀過程中的互動與合作等方面入手，致力提升學生的閱讀興趣、增強學生的閱讀理解能力、培養(yǎng)學生的批判性思維等。（剩余4500字）

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