初中道德與法治議題式教學(xué)實(shí)施的三個(gè)環(huán)節(jié)

［摘 要］議題式教學(xué)模式緊密圍繞議題展開，涵蓋課前、課中與課后三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在課前環(huán)節(jié)，教師需要確定議題，明確教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)與思考。在課中環(huán)節(jié)，教師需要深入剖析議題，組織多元化的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)交流。在課后環(huán)節(jié)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)議題進(jìn)行反思，鞏固學(xué)習(xí)成果，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用。

［關(guān)鍵詞］初中道德與法治；議題式教學(xué)；實(shí)施環(huán)節(jié)

［中圖分類號(hào)］    G633.2                ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A                ［文章編號(hào)］    1674-6058（2025）09-0018-03

傳統(tǒng)的道德與法治教學(xué)側(cè)重于知識(shí)的灌輸，而忽視學(xué)生思維能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。（剩余4336字）