基于協(xié)同理論的高校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)：基本邏輯、實(shí)踐阻塞與路徑探尋

高等教育教學(xué)質(zhì)量一直是高等教育研究和實(shí)踐領(lǐng)域關(guān)注的焦點(diǎn)，高等教育可持續(xù)發(fā)展建立在高校質(zhì)量的基礎(chǔ)上，而高校質(zhì)量建立在質(zhì)量保障的基礎(chǔ)上。面對(duì)教育強(qiáng)國(guó)的時(shí)代任務(wù)，健全高校質(zhì)量保障體系是高?？沙掷m(xù)發(fā)展的必然選擇。教育教學(xué)質(zhì)量保障是高等教育治理的重要載體和組成部分，承載了保障人才培養(yǎng)質(zhì)量、支撐教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的責(zé)任，是高?？沙掷m(xù)發(fā)展的新任務(wù)。（剩余5103字）