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鄉(xiāng)村學(xué)校中綜合實踐活動課程開發(fā)的困境與對策

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摘 要：在鄉(xiāng)村教育中，綜合實踐活動課程在推動學(xué)校特色辦學(xué)、助力教師專業(yè)發(fā)展以及促進(jìn)學(xué)生全面成長等方面的重要價值日益凸顯，其開發(fā)應(yīng)遵循人本性、實踐性、融合性與適應(yīng)性原則。然而，當(dāng)前鄉(xiāng)村學(xué)校中綜合實踐活動課程開發(fā)面臨諸多困境：教師流動性高且專業(yè)素養(yǎng)不足；缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃和完善的評價機(jī)制；資源閑置浪費(fèi)與成果轉(zhuǎn)化低效。（剩余5868字）

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