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數字化轉型背景下“大學英語”課程思政教學設計研究

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摘 要:在數字化轉型的時代背景下,傳統(tǒng)的教育教學模式面臨新的挑戰(zhàn)與機遇,“大學英語”課程教學中如何有效地融合語言教育和思政教育,教學設計至關重要。本文探討了數字化轉型對大學英語教學帶來的影響,以及在這一過程中設計實施課程思政教學的策略。本文首先分析了數字化轉型對教育的影響、“大學英語”課程的數字化教學趨勢以及課程思政的內涵與發(fā)展,其次從教學設計理念,教學內容、方法和手段,以及教學評價等方面探討了數字化轉型背景下“大學英語”課程思政教學的實踐路徑。(剩余7890字)

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