育人自育理念下“三三一”道德與法治教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐

——以安徽師范大學(xué)附屬肥東實(shí)驗(yàn)學(xué)校為例

中圖分類號(hào)：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2025）28-0138-04

道德與法治課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。然而，現(xiàn)今道德與法治課堂上仍然存在“以教師為中心、以知識(shí)灌輸為主”的教學(xué)方法，忽視了學(xué)生的主體地位和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，違背了《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）所倡導(dǎo)的“注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐”的教學(xué)要求。（剩余5556字）