基于學習共同體視角建構初中數(shù)學生態(tài)課堂

摘 要：新課改呼吁培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，而在現(xiàn)實的初中數(shù)學教學過程中，對學生成績?nèi)允墙處熀图议L乃至社會關注的重點，學生無法得到全面可持續(xù)的教育。面對數(shù)學生態(tài)課堂構建中的各種問題，文章基于學習共同體的視角從主體要素和課堂的資源要素提出促進學生和教師之間和諧與平等的互動模式、營造良好的初中生態(tài)課堂環(huán)境、建立和諧多元的生態(tài)評價方式等舉措，為構建數(shù)學生態(tài)課堂提供新的視角，促進數(shù)學生態(tài)課堂的綠色、和諧、健康發(fā)展。（剩余5866字）