基于STEAM教學(xué)法的學(xué)生思維能力提升實(shí)踐研究

摘 要：文章旨在深入探討STEAM教學(xué)法在提升學(xué)生思維能力方面的有效性，研究主要側(cè)重于課堂教學(xué)，通過設(shè)計(jì)和實(shí)施一系列基于STEAM教學(xué)法的教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的思維能力和科學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行全面評(píng)估。研究方法包括文獻(xiàn)研究、教育調(diào)查和實(shí)踐反思以及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。研究發(fā)現(xiàn)，STEAM教學(xué)法能有效地整合各學(xué)科知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。（剩余9076字）