激發(fā)遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對高三學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性

摘 要：踏進(jìn)高三，我們會發(fā)現(xiàn)學(xué)生臉上昔日的笑容消失了，多了幾分憂愁，幾分不安。厚重的期待，沉甸甸的希望，周而復(fù)始的學(xué)習(xí)，頻繁的考試……這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。部分學(xué)生開始緊張、焦慮甚至失眠，與高三學(xué)習(xí)結(jié)伴同行的班主任，應(yīng)該做些什么呢？高三的班主任管理工作到底應(yīng)該怎么展開？對高三的班主任工作，不能簡單地理解成督促學(xué)生認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)、要努力去考取大學(xué)。（剩余5728字）