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基于核心素養(yǎng)小學數(shù)學單元整體教學中的結(jié)構(gòu)化思維

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《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2022年版）》提出核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求，即學生不僅要掌握數(shù)學知識，還要學會應(yīng)用知識。結(jié)構(gòu)化思維是單元整體教學中形成的思維方式，以體系化的知識結(jié)構(gòu)、任務(wù)化的方法結(jié)構(gòu)、多元化的視角結(jié)構(gòu)為特點。可見，結(jié)構(gòu)化思維與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求相契合。因此，基于核心素養(yǎng)小學數(shù)學單元整體教學中結(jié)構(gòu)化思維的培養(yǎng)具有必要性。（剩余2949字）

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