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項目學習是學生綜合運用多學科學習成就進行自主學習的一種綜合性、活動性的教育實踐形態(tài)。作為學科教學的重要組成部分,能促進學生高階思維的形成,促進深度學習的發(fā)生,促進學生核心素養(yǎng)的提升,培養(yǎng)學生綜合運用數(shù)學和其他學科知識解決實際問題的能力。那么,小學數(shù)學學科如何設計開展項目學習,提升學生學力呢?
一、項目學習主題的選擇突顯價值
首先,有價值的項目主題要能滿足學生的探究需求,產(chǎn)生解決問題的沖動和創(chuàng)造的動力。(剩余2784字)
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項目學習:提升學生數(shù)學學力的有效載體
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