數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與思考

——以“圖形的旋轉(zhuǎn)”教學(xué)為例

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［摘要］ 新課標(biāo)明確指出，數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上. 這就要求教師必須對(duì)學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的分析，并充分利用這些經(jīng)驗(yàn)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性. 在初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中，教師應(yīng)從學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)入手，充分利用學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、操作和感悟，不斷地積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的思維品質(zhì)和數(shù)學(xué)核心素養(yǎng).

［關(guān)鍵詞］ 概念教學(xué)；數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)；數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)

數(shù)學(xué)概念是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)，掌握和理解數(shù)學(xué)概念是學(xué)好數(shù)學(xué)的先決條件，也是提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的前提。（剩余4310字）