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學科育人視域下的小學數(shù)學思想教學策略

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數(shù)學思想是處理數(shù)學問題的基礎，體現(xiàn)了人們對數(shù)學內(nèi)容與理論本質(zhì)的認知與理解程度。數(shù)學思想不僅概括了數(shù)學的基本方法及基礎知識的本質(zhì)，而且是指引數(shù)學發(fā)展的關鍵元素。學科育人視域下，為提高學生數(shù)學問題的解析能力，需要從培養(yǎng)學生數(shù)學思想入手，讓學生懂得數(shù)學定理、公式等內(nèi)容的產(chǎn)生過程，這樣可以提高學生對數(shù)學知識的靈活運用能力和數(shù)學知識的記憶能力。（剩余2763字）

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