深度學(xué)習(xí)，助力閱讀教學(xué)走向深入

深度學(xué)習(xí)，是相對(duì)于淺層學(xué)習(xí)而言的。當(dāng)前，不少教師為了所謂課堂教學(xué)的藝術(shù)性，一味地追求“熱鬧”的課堂，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)始終處于淺層次上，不利于落實(shí)單元要素，更不利于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。真正的閱讀教學(xué)，除了讓學(xué)生領(lǐng)悟文本思想主題外，還需要關(guān)注編者意圖，較好地將單元要素融入課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在注重思維深刻性的同時(shí)，也能實(shí)現(xiàn)內(nèi)在語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。（剩余2813字）