20世紀(jì)50年代我國高等學(xué)校院系調(diào)整的原因探析

摘 要：縱觀學(xué)界對20世紀(jì)50年代高等學(xué)校院系調(diào)整的研究，對其影響評價褒貶不一。但很少有學(xué)者系統(tǒng)分析院系調(diào)整產(chǎn)生的原因，未曾從原因入手對院系調(diào)整的得失進(jìn)行評價與反思。本文重點(diǎn)考察了20世紀(jì)50年代院系調(diào)整的原因，認(rèn)為院系調(diào)整是出于滿足國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)所需、實(shí)現(xiàn)國家對于高等教育的統(tǒng)一和集中的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的教育經(jīng)驗(yàn)和解決高等教育體系本身存在的問題而進(jìn)行的。（剩余6873字）