應(yīng)用型本科院校機(jī)械制圖課程思政探討

摘 要：面對(duì)當(dāng)下復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，當(dāng)代大學(xué)生的思政教育唯有按照習(xí)近平總書記在思政教育座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)的“三全育人”模式才能開創(chuàng)新局面。因此，經(jīng)過多年的大學(xué)本科學(xué)習(xí)、攻讀碩士學(xué)位與本科教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的思政教育按照“專門思政課程教育、專業(yè)課思政教育、教師言傳身教”三維度展開，既符合“三全育人”模式要求，又可收獲事半功倍之功效。（剩余4732字）