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移動(dòng)學(xué)習(xí)視角下高校英語(yǔ)信息化學(xué)習(xí)路徑分析

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摘 要:移動(dòng)學(xué)習(xí)是當(dāng)前的一個(gè)大勢(shì)所趨,高校學(xué)生是移動(dòng)學(xué)習(xí)的主力軍。本文基于當(dāng)前高校大學(xué)生的手機(jī)使用現(xiàn)狀,結(jié)合移動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),探討其輔助高校英語(yǔ)開(kāi)展信息化學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和具體路徑,以期能為這新型學(xué)習(xí)方式的具體應(yīng)用提供范例和借鑒。

關(guān)鍵詞:移動(dòng)學(xué)習(xí);高校英語(yǔ);信息化學(xué)習(xí)

中圖分類(lèi)號(hào):F74     文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A      doi:10.19311/j.cnki.16723198.2023.16.025

“移動(dòng)學(xué)習(xí)”(M-Learning)這個(gè)理念最早起源于海外,目前有很多與其相關(guān)的文獻(xiàn),不同學(xué)者對(duì)其也有不同的定義。(剩余4022字)

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