高職物流現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)施與工匠精神培育相關(guān)性研究

摘 要：課題以本文作者所在工作單位現(xiàn)代物流管理專業(yè)“現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案”為研究對(duì)象，分析現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)施過程中高職物流學(xué)生工匠精神的培育相關(guān)性；為了達(dá)到課題研究目的，課題通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，設(shè)計(jì)課題研究的相關(guān)的調(diào)查問卷，并對(duì)現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目參與主體，即企業(yè)導(dǎo)師、校內(nèi)老師、高職物流學(xué)生實(shí)施調(diào)查問卷，從三個(gè)角度分析高職物流學(xué)生現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)施與工匠精神培育相關(guān)性，并運(yùn)用SPSS軟件對(duì)調(diào)查問卷的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，分析結(jié)果表明現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)施與高職物流學(xué)生工匠精神培育具有較強(qiáng)的相關(guān)性，符合研究假設(shè)。（剩余3211字）