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摘 要：高校教師是大學生人生觀、世界觀、價值觀的引路人，關注和研究高校教師的心理健康對于大學生的培養(yǎng)具有十分重要的意義。本文以高校教師心理健康的意義為出發(fā)點，以高校教師心理健康目前的狀況為基礎，從個人、學校、社會三個方面對影響因素進行分析探討，最后從社會、高校、教師自身三個層面提出促進高校教師心理健康的對策。（剩余5499字）
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高校教師的心理健康問題及對策
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