基于平衡計(jì)分卡的高職教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究

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[摘  要]績(jī)效評(píng)價(jià)是促進(jìn)高職院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)高水平發(fā)展的有效手段和驅(qū)動(dòng)工具。為優(yōu)化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，文章以《全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案》為指導(dǎo)，引入平衡計(jì)分卡理論及績(jī)效考核工具，采用AHP分析法，構(gòu)建基于財(cái)務(wù)、客戶、內(nèi)部運(yùn)營(yíng)、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)等層面的“四維度，三層級(jí)”績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，以正確引導(dǎo)和促進(jìn)高職教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)高質(zhì)量建設(shè)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)績(jī)效最大化。（剩余3677字）