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高校英語翻譯教學動態(tài)評估方法應用研究

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[摘  要]動態(tài)評估是基于學習過程及不同階段要求而構(gòu)建的新型評估體系，評估活動開展指標更加多元化，應用更加靈活，對學習活動開展的導向作用更加顯著。在高校英語翻譯教學從翻譯產(chǎn)品逐漸向翻譯過程發(fā)展背景下，對教學活動評估方式的轉(zhuǎn)變也提出了顯性要求。本文在明確動態(tài)評估應用意義的基礎(chǔ)上，結(jié)合高校英語翻譯課程教學改革提出新型評估模式，并明確評估成效體現(xiàn)的基本保障，以此為相關(guān)教學活動開展提供參考。（剩余6695字）

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