立德樹(shù)人視域下高職語(yǔ)文課程思政教學(xué)的實(shí)施策略

[摘  要]從目前高職語(yǔ)文課程思政的教學(xué)情況來(lái)看，立德樹(shù)人根本任務(wù)對(duì)課程思政教學(xué)產(chǎn)生了直接的影響。推動(dòng)立德樹(shù)人根本任務(wù)的落實(shí)并將其與高職語(yǔ)文課程思政教學(xué)緊密地結(jié)合在一起，對(duì)提高高職語(yǔ)文課程思政教學(xué)效果、滿足語(yǔ)文課程思政教學(xué)需要具有重要的影響。在課程思政教學(xué)過(guò)程中，既要了解影響教學(xué)效果的因素，同時(shí)也要明確高職語(yǔ)文課程思政教學(xué)的必要性，分析高職語(yǔ)文課程思政教學(xué)存在的問(wèn)題，制定有效的應(yīng)對(duì)策略，在立德樹(shù)人視域下做好高職語(yǔ)文課程思政教學(xué)工作。（剩余5885字）