在初中英語(yǔ)教學(xué)中滲透思政教育的路徑

——以“科技與人文關(guān)懷”主題為例

在當(dāng)前教育體系中，學(xué)科思政融合已然成為提升教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方向。初中階段是學(xué)生身心快速發(fā)展、價(jià)值觀逐漸形成的關(guān)鍵時(shí)期，將思政元素高效融入英語(yǔ)教學(xué)中，既能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)思政教育的認(rèn)可和接受度，又能夠提升學(xué)生的語(yǔ)言技能和跨文化理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一、在初中英語(yǔ)跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中滲透思政教育

在初中英語(yǔ)跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中，思政教育的滲透具有不可忽視的價(jià)值。（剩余3311字）