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尊重理解教材 重視數(shù)學探究活動

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摘要：從尊重理解教材的角度出發(fā)，分析新高考背景下應重視數(shù)學探究活動的原因，從開展數(shù)學探究活動有利于思政引領課堂、有利于有效落實“雙減”政策、有利于數(shù)學文化的滲透、有利于提升學生的數(shù)學學科素養(yǎng)四個方面談開展數(shù)學探究活動的價值所在.

關鍵詞：高中數(shù)學；數(shù)學探究活動；數(shù)學學科素養(yǎng)；“雙減”政策

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