任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究

摘要：隨著教育改革的不斷深入，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法作為一種以學(xué)生為中心，通過任務(wù)來驅(qū)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，逐漸被引入并應(yīng)用于高中化學(xué)教學(xué)之中.本文探討了任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用意義，并提出了創(chuàng)設(shè)實(shí)用任務(wù)、設(shè)計(jì)層次化的任務(wù)、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作的重要性、定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)任務(wù)以及融合項(xiàng)目學(xué)習(xí)等應(yīng)用策略（剩余4144字）