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摘要：以2023年高考數(shù)學試題為研究對象，基于試題題型和試題內(nèi)容兩個方面，對試題中考查的邏輯推理素養(yǎng)水平進行量化分析，探索高考命題規(guī)律，提出教學建議.
關(guān)鍵詞：邏輯推理素養(yǎng)；高考數(shù)學試題；教學建議
中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2024）27-0030-03
通信作（剩余2704字）
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邏輯推理素養(yǎng)視角下高考試題分析及教學建議
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