高中化學(xué)教學(xué)中的“大概念”及其教學(xué)建構(gòu)探析

摘要：“大概念”是對(duì)化學(xué)概念體系的高度概括和總結(jié)，具有統(tǒng)攝性、遷移性與抽象性等特點(diǎn).圍繞“大概念”的要求優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)活動(dòng)，能夠幫助學(xué)生構(gòu)建一套更為完整、高效的知識(shí)體系，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠形成“大概念”這一思想認(rèn)知，同時(shí)也能夠有效地實(shí)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量得以提升，核心素（剩余3915字）