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摘要：數(shù)學形象思維作為數(shù)學思維的重要組成部分，對中學生的數(shù)學學習具有極其重要的幫助.本文基于對數(shù)學形象思維的認知，分析了培養(yǎng)中學生數(shù)學形象思維的重要性，并對培養(yǎng)中學生的數(shù)學形象思維的路徑進行探究.
關鍵詞：中學生；數(shù)學形象思維；培養(yǎng)策略
中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（剩余3766字）
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中學生數(shù)學形象思維培養(yǎng)路徑探究
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