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摘要：隨著新課改的不斷深入，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才已經成為當前我國教育教學的重點目標.提倡采取問題式、探究式、討論式教學方法，激活學生的問題思維，促使學生主動思考問題，在解決問題的方法探索中獲得學習能力和思維能力的鍛煉.基于問題的學習（Problem-Based Learning）是一種新型的教學方式，被教（剩余4456字）
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PBL模式在高中數(shù)學課堂教學中的應用
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