中職思政課教學(xué)評價實踐路徑

——五大核心素養(yǎng)培養(yǎng)的探索

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摘要：本文深入探討了中職思政課教學(xué)評價實踐路徑與五大核心素養(yǎng)（政治認(rèn)同、家國情懷、社會責(zé)任、法治意識、文化自信）培養(yǎng)之間的關(guān)系。通過文獻(xiàn)綜述和實證調(diào)研，分析了當(dāng)前中職思政課教學(xué)評價的現(xiàn)狀與問題，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了一套科學(xué)合理的評價指標(biāo)體系。該體系強(qiáng)調(diào)多元評價主體與多維度評價標(biāo)準(zhǔn)的整合，旨在全面、精準(zhǔn)地評估學(xué)生的思政核心素養(yǎng)。（剩余4910字）