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專業(yè)標準構建地方應用型本科高校學前教育專業(yè)實踐課程體系的路徑分析

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摘要:本文從實踐課程的概念出發(fā),結合當前地方應用型本科高校學前教育專業(yè)實踐課程體系構建中存在的問題,從理論與實踐相結合、深化校-園合作、制定合理考核、制定合理培訓機制、改善教學條件和重視教育實踐六個方面探討了地方應用型本科高校學前教育專業(yè)實踐課程體系構建的策略,旨在為地方應用型本科高校學前教育專業(yè)建設提供一定的參考。(剩余5264字)

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