半封閉管理下輔導(dǎo)員工作提升大學(xué)生獲得感的路徑研究

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摘要：大學(xué)生獲得感是檢驗(yàn)高校學(xué)生工作質(zhì)量和水平的試金石，在充分了解大學(xué)生獲得感內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查以及訪談法分析大學(xué)生積極體驗(yàn)、學(xué)業(yè)、人際情感、實(shí)踐參與、個(gè)人成長(zhǎng)、個(gè)人成就等維度獲得感現(xiàn)狀，確定半封閉管理下大學(xué)生獲得感影響因素。結(jié)合輔導(dǎo)員九大工作內(nèi)容，從學(xué)生管理、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)三個(gè)層面入手，探索半封閉管理下輔導(dǎo)員工作提升大學(xué)生獲得感的路徑，推動(dòng)高等院校學(xué)生工作邁上新臺(tái)階。（剩余4555字）