新工科視角下信息技術(shù)與汽車(chē)專(zhuān)業(yè)課程體系融合的路徑與方法研究

摘 要：在信息化技術(shù)迅速發(fā)展的背景下，汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式正經(jīng)歷著顯著的改變。本文針對(duì)信息化技術(shù)教育背景下，汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)模式改革的必要性，指出傳統(tǒng)教學(xué)模式在理論與實(shí)踐融合、教學(xué)單一化等方面的不足，并提出了信息化技術(shù)教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)。強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，注重學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，營(yíng)造自主、合作的學(xué)習(xí)氛圍，以適應(yīng)信息化社會(huì)需求，提升學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力。（剩余4572字）