汽車(chē)CAE課程教學(xué)改革與仿真技術(shù)在汽車(chē)領(lǐng)域的應(yīng)用探索

摘 要：隨著汽車(chē)工業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，CAE課程教學(xué)改革與仿真技術(shù)應(yīng)用研究日益緊迫。針對(duì)傳統(tǒng)CAE教學(xué)體系中理論與實(shí)踐脫節(jié)的問(wèn)題，某大學(xué)汽車(chē)工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了課程改革與技術(shù)應(yīng)用探索。通過(guò)構(gòu)建“理論基礎(chǔ)+技術(shù)應(yīng)用+工程實(shí)踐”的遞進(jìn)式教學(xué)體系，建立了項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)模式，將整車(chē)碰撞、NVH等典型案例引入教學(xué)環(huán)節(jié)。（剩余4923字）