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混合現(xiàn)實技術(shù)在工科專業(yè)應(yīng)用研究

——以液壓課程為例

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摘 要：伴隨教學(xué)改革推進(jìn)，高校教學(xué)方法也需要進(jìn)行相應(yīng)改革。因此，國內(nèi)外許多高校開始將線上線下混合式課程研究法引入教學(xué)。以液壓與氣壓傳動課程為研究對象，分析討論線上線下混合式教學(xué)模式特點。實現(xiàn)授課對象對重難點內(nèi)容的深入理解，促使學(xué)生更好地掌握液壓相關(guān)知識，有效地提高了液壓與氣壓傳動課程教學(xué)質(zhì)量和效果。（剩余5212字）

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