基于數(shù)據(jù)分析的民辦高校教學(xué)策略研究

摘 要：隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)不斷深入應(yīng)用于高校教育教學(xué)領(lǐng)域，基于數(shù)據(jù)分析的精準(zhǔn)教學(xué)已是當(dāng)前民辦高校教學(xué)改革的重要方向。電動(dòng)汽車(chē)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)通過(guò)收集超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)記錄的教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程數(shù)據(jù)，并加以整理和分析。挖掘數(shù)據(jù)蘊(yùn)含的學(xué)生在不同教學(xué)板塊中的學(xué)習(xí)行為特征，以及特征背后隱藏的信息。依據(jù)數(shù)據(jù)分析的結(jié)果，有針對(duì)性地調(diào)整電動(dòng)汽車(chē)課程各教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置，優(yōu)化教學(xué)策略。（剩余4204字）